2020-2021 Güz Dönemi Uzaktan Eğitim Çıkmazı: Tablet+SİM Kartı

Hayatın her noktası durma aşamasına gelmiş iken, doğal olarak devletlerin normal hayata dönüş mücadelesi ve bu yolda izledikleri stratejiler gelecekte derslerde okutulacak önemli örnek olaylar olacaktır. Kimi devletler başardım, bitirdim derken, zamanla kısa dönemli tedbirsiz stratejilerin Kriz Yönetiminde yetersiz kaldığı çok rahatlıkla görüldü.

Dünyada bu durumu çözmüş sonuna kadar bitirmiş bir ülke bulunmamakta ve yarın ne olacağı da bilinmemektedir. Etkili ve doğru bir aşı bulunana kadar! Türkiye COVID-19 ile başarılı bir mücadele sergilemesine karşın normalleşme süreci sonunda halkın kurallara yeterince uymaması sonucu maalesef henüz 1. aşamayı atlatamadığı uzmanlar tarafından belirtilmektedir.

Yukarıdaki grafikte de görüleceği üzere günlük ölüm sayısının yaz sonuna doğru hala yükselişte olması iyiye gitmeyen çok şeyin olduğunu gösteriyor. Sonbahar ve ardından kış aylarına gelince kapalı ortamlarda virüsün yayılımının çok daha fazla olacağı bilinen bir gerçektir. Hayatımızı bu varsayımlara göre düzenlemekte oldukça hoyrat davranınca, SAĞLIK EMEKÇİLERİNİN BU KADAR EMEĞİ NE YAZIK Kİ BOŞA GİTMİŞ OLDU.

Pandemi Bir Afettir

Afet Yönetimi kavramı ülkemizde genelde sadece sel ve deprem gibi doğa olayları ile gündeme gelmektedir. Salgın olan COVID-19 ile ilgili gelişmeler öngörülemediği için diğer afetlerden daha tehlikeli ve önlem almak bir o kadar da zordur.

Depremde, genel olarak hasar tespitleri yapılarak ihtiyaç duyulan her türlü kaynağın imkanlar doğrultusunda planlaması mümkün olabilmektedir. Ancak içinde bulunduğumuz COVID-19 ile ilgili tahminlerin çok yersiz olacağını bağımsız bilim insanları gibi ben de afet yönetimi algısı ile Nisan 2020'den itibaren ifade etmeye çalıştım. İyi niyet ve temenniler ile normalleşmeye çalışmak insan doğası gereği mantıklı kabul edilse de öngörülemeyen bir süreçte vahim sonuçların olabileceğini kimse düşünmek dahi istemedi.

Pandemi sürecinde tüm sektörler etkilendi, ancak eğitim kadar insana birebir dokunan, milyonlarca kişiyi doğrudan etkileyen başka bir sektör bulunmamaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2019-2020 eğitim yılında 4 milyon öğrenciye hiçbir şekilde ulaşılamadığını belirtmektedir.

Mayıs 2020 itibariyle her ihtimale karşın 2020-2021 Güz ve Bahar dönemleri için tüm Eğitim kurumlarında Uzaktan Öğretim sistemine hazırlık yapılması konusunda fikirlerimi belirtmiş idim. Gerek MEB gerekse YÖK bünyesinde eğitim eşitliğini sağlamak için öğrencilerin eğitim platformlarına erişimlerini sağlayacak bir tablet ile yeterli internet kotası olan bir SİM kartı bütün sorunlarını çözebilecektir.

• SİM kartını bir önceki dönem vermiş oldukları aylık 8 GB internet kotası ile öğrencilere büyük rahatlık sağlayan Türkiye'deki GSM operatörleri eminim ki önümüzdeki dönemde de aynı imkanı sağlayacaklardır.
• GSM operatörlerinin kotaları artırmaları gerekecektir. Öğrencilerin tam konsantre olmaları gerektiğinden kotaların aylık 16GB olarak belirlemesinde yarar var.
• İhtiyacı olan her öğrenciye bir tablet temin edilmesi uzaktan eğitimde eğitim eşitliğini sağlama bakımından çok önemlidir.
• Bir ailede 3 çocuk var ise, evde 4 adet bilgisayar bulundurması mümkün olmayacaktır. Çocukların verilecek tabletlerle eğitim alması sağlıklı yürütülmesi için şarttır.
• Tablet konusunda MEB imkanlarını seferber edebilir veya yapılacak bir kampanya ile hayırseverlerin destekleri bulunabilir.
• Burada önemli olan konu eğitim verenler ile eğitimi alanların kullandıkları ortamların yeteneklerini yeterince bilmedikleridir. Bu konuda her iki tarafa da yeterli eğitimlerin verilmesi gerekmektedir.

Bunun için aşağıdaki konuların detaylı, net ve açık olarak anlatılması gerekmektedir:

• Eğitmenlere nasıl etkili eğitim verilmesi ve doğru materyaller hazırlanması gerektiği,
• Eğitmenlere derslerine uygun ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin anlatılması,
• Eğitim alanların nasıl canlı derslere girip verimli eğitim alabilecekleri,
• Ödevler için neler yapmalı, nasıl yanıtlamalı,
• Ders videoları ve materyallerden nasıl verimli yararlanılacağı,
• İhtiyaç duyulduğunda eğitmenler ile nasıl iletişime geçilebileceği,
• Ölçme ve değerlendirme konusunda öğrencilerin yeterince bilgilendirilmesi,
• Gerekli ise öğrenciler arası sohbet ortamlarının neden ve nasıl kullanılması gerektiği.